PBL教学法在口腔正畸教学应用中存在的问题

近日，青岛大学医学院附属医院口腔正畸科研究人员发表论文，旨在探讨基于问题的学习(PBL)教学法在口腔正畸教学应用中存在问题和解决方法。研究指出，发扬PBL教学法优点,改正缺点有利于提高教学水平。该文发表在2012年第06期《青岛大学医学院学报》杂志上。

分析在口腔正畸实验课中应用PBL教学法的过程中存在的问题并研究解决方法。

在目前的教育体系下,改进后的PBL教学法更合理。

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